近年來，投影儀等多媒體設(shè)備被廣泛運用于大中小學(xué)課堂。幾天前，一位家長在微博中公布了一個驚人“發(fā)現(xiàn)”，投影儀可能對孩子的眼睛造成很大傷害。
      微博一出，便引起廣泛關(guān)注。目前，廈門課堂上使用投影儀的幾率有多大，它們到底會不會對學(xué)生的視力造成傷害？為此，導(dǎo)報記者對此進(jìn)行了調(diào)查。
幻燈片使用率居高
      導(dǎo)報記者從廈門大學(xué)附屬廈門眼科中心、第一醫(yī)院等醫(yī)院了解到，因為看不清幻燈片而到醫(yī)院就診的孩子不在少數(shù)。“可能是投影儀用得比較普遍了，這種情況越來越明顯。”廈門眼科中心的任醫(yī)生解釋。
      使用投影儀已經(jīng)成為課堂教學(xué)的常態(tài)。導(dǎo)報記者走訪了廈門市的幾所公立小學(xué)、初中和高中后發(fā)現(xiàn)，幾乎各個學(xué)科的老師都曾在課堂教學(xué)中使用過幻燈片，使用時間長短則根據(jù)課程內(nèi)容以及老師個人喜好而定。
      一位中學(xué)語文老師介紹，文科使用幻燈片的幾率更多，如語文、英語和歷史，特別是歷史科目，老師使用的頻率和時間一般會超出其他科目。一名小學(xué)老師證實文科類老師對幻燈片的喜好，幻燈片在作業(yè)講評、考試點評的時候，比黑板更直觀，“有時可能是一整節(jié)課都在使用多媒體課件”。
不當(dāng)使用成“近視殺手”
      那么，導(dǎo)致孩子看不清幻燈片內(nèi)容而去醫(yī)院就診的原因是什么呢？一位眼科醫(yī)生介紹，有的孩子是因為幻燈片的字太小看不清，有的同學(xué)則因為坐在后排，幻燈片的底色較淺，窗戶打開引進(jìn)光線，以致于一節(jié)課下來后眼睛疲勞。
      導(dǎo)報記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，除了幻燈片的字號、底色等基本問題以外，設(shè)備老化等極容易被忽視。
      一位老師在平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，多媒體教學(xué)設(shè)備所配的燈泡使用壽命一過，整個屏幕就變暗，容易看不清楚，而一個燈泡的費用要5千多元，一些學(xué)校為節(jié)約成本，并沒有及時更新燈泡。
      大四學(xué)生小林注意到，放映幻燈片時，教室的窗簾是放下的，光線很暗，雖然看得見幻燈片，但做筆記時間一長，眼睛就會不舒服。“如果窗簾沒有先拉開，馬上走出教室，眼睛一下子會反應(yīng)不過來。”小林說。
      也有家長反映，投影儀的屏幕位置安裝較偏，孩子看久了眼睛會不舒服。
多注意后三排學(xué)生
      廈門眼科中心的一項調(diào)查顯示，近5年來，廈門小學(xué)生的近視初發(fā)年齡提前了2—3歲，小學(xué)生近視患病率增高，趨于低齡化，前幾年還是高年級學(xué)生出現(xiàn)近視的較多，現(xiàn)在三年級就能發(fā)現(xiàn)不少近視的孩子。
     “ 近視的孩子增多是綜合因素造成的，投影儀的不當(dāng)使用是其中的因素之一，但也不能全部 ‘歸罪’于投影儀”，眼科中心任醫(yī)生建議學(xué)校、老師在使用投影儀、制作幻燈片的時候，多注意完善細(xì)節(jié)來幫助學(xué)生預(yù)防近視。
      任醫(yī)生建議，老師制作幻燈片時，應(yīng)注意投影設(shè)備的亮度、分辨率、對比度等，盡可能用較大的字號，背景圖片顏色不要過淺，投影儀使用結(jié)束后要及時拉開窗簾。另外，在條件許可的情況下，可以適當(dāng)減少幻燈片的使用時間。
    放映幻燈片時尤其應(yīng)注意后排的學(xué)生，2009年中國電子商會消費電子產(chǎn)品調(diào)查辦公室發(fā)現(xiàn)，坐在教室后三排的學(xué)生，普遍反映無法看清幻燈片。
                                                                                                                                                                                      海峽導(dǎo)報2010.11.10